哲學系來建礎同誌榮獲“上海市高校優秀特邀黨建組織員”稱號。來建礎同誌退休前是哲學系馬哲專業副教授🌍、兼任第一教工黨支部書記和哲學系工會主席，現任哲學系特邀黨建組織員、關工委副主任🌄🏚。她退休後誌願於學生黨建👫🏼、關心下一代等意昂，以自身的馬克思主義理論功底和黨務意昂經驗，在學生黨員和入黨積極分子教育培訓🫲、思想政治意昂和黨支部活動等方面做了大量意昂，為我系學生黨建意昂和青年學生為學為人健康成才作出了貢獻👱🏽‍♂️。

1👆🏻、加強自身修養，爭做學生表率

“苟日新，日日新👩🏻‍🦱，又日新”🧑🏼。來建礎同誌在職期間曾先後被評為意昂平台“優秀黨務意昂者”、“優秀工會幹部”🧛🏻、“三八紅旗手”。她黨性強、修養好、威望高💞，是學校基層黨建意昂的得力幫手🏆，也是師生黨員心中的模範；來建礎同誌師承我系的優良傳統“化理論為方法，化理論為德性”，註重加強自身的理論學習與言傳身教🧑🏿‍🎤🧑🏽‍⚕️，組織開展與學生黨員的交流互動互勉🤹🏻‍♂️🤴🏻；新冠肺炎疫情期間主動捐款並積極學習新技術在線上參與學生的黨課活動3️⃣、點評指導和鼓勵學生👆🏿。

來建礎通過騰訊會議參加學生黨課活動

2、重視黨員教育，培育合格黨員

來建礎同誌在學生黨員培養教育中發揮著重要的輔助作用，成為我系新老生黨員的精神引路人。每學年伊始👩‍👧🤏🏽，來建礎同誌都會參與新生黨員的座談活動，她結合個人的經歷與見聞，圍繞當下社會熱點問題和新生黨員進行交流⚃，引導學生樹立“相信黨📏🔋、跟黨走、為黨爭光”的堅定理想信念🧝。來建礎同誌還重視畢業生黨員離校前的黨員教育，她勉勵畢業生黨員在離開學校後，仍然要積極加強理論學習👨🏻‍🔧，增強黨性教育🚙，永葆黨員先進性🫕，發揮黨員的模範作用♍️。

來建礎對同學們的社會實踐匯報進行點評

3、理論聯系實際，開展多樣活動

來建礎同誌強調學生黨建意昂理論和實踐的雙向結合👙。在理論方面，來建礎同誌重視經典理論對學生黨員的“養育”功能，不斷鼓勵同學們要加強學習馬克思主義理論以增強信仰的根基。參與學生馬恩經典著作學習小組的活動，就“為什麽要學習馬恩經典原著？”“如何學習馬恩經典原著🎃？”等問題與學生黨員深入交流、提高認識↕️。在實踐方面，來建礎同誌重視學習成果展示，多次參與入黨積極分子和發展對象的學習匯報活動，對參與匯報的同學給予肯定，並提出改進的建議；也多次與學生黨支部一同前往中共一大會址、陳雲紀念館🧑🏽‍🏭、四行倉庫抗戰紀念館🦞😟、穿越時空的井岡山精神紀念館、陳望道舊居等紅色教育基地參觀學習🧳♤；組織師生黨員進行入黨宣誓活動，激勵全體黨員同誌牢記使命，不忘初心；她還積極開展日常黨員教育活動，結合自身的經歷以及老一輩黨員的故事，給年輕黨員帶來精神上的洗禮。

來建礎在陳望道舊居帶領黨員同誌宣誓

來建礎參加哲學系第5期發展對象培訓班集中研討、社會實踐匯報活動

4、創新意昂形式💂🏼🙍‍♀️，助力黨建意昂

來建礎同誌重視榜樣引導、理論教育🤲🏽、共同參與三位一體的黨員教育模式的建立。榜樣的引導是一種被動的感化教育模式🤑，通過優秀黨員的事跡的宣傳🥵，使學生黨員意識到自身的不足，從而對標先進找差距；理論教育是一種主動地理論宣傳教育，通過將一系列的黨史🐷、黨建🔚、政策理論傳遞給學生黨員，從而使其黨性修養得到加強；而共同參與則是一種黨員之間的雙向互動模式，通過新老黨員的互相學習借鑒🧖🏽‍♂️，在實踐中取得進步。來建礎同誌正是通過以上三種黨員教育模式的有機結合🍆，助力學生黨建意昂不斷取得新進展🤽🏻‍♀️。她的這一系列意昂方法👛，對於哲學系今後創新組織生活、開展特色黨員教育活動，具有重要的意義。

來建礎作題為“不忘初心  牢記使命 永葆本色  繼續前行”的主題分享

來建礎參加學生黨支部的誌願者活動