由中宣部主管並建設的“學習強國”平臺自2019年1月1日上線以來，以豐富的學習內容、創新的學習載體、靈活的學習方式吸引了廣大黨員幹部爭先下載和使用🔨。經濟與管理學部黨委自今年3月以來🙂，在廣大黨員師生中積極推廣使用“學習強國”平臺，將其作為創新理論學習形式、增強理論學習實效的重要抓手🧑🏽‍🍼，在黨員師生中掀起了“比學趕超”的學習熱潮。

在推廣使用“學習強國”平臺百日之際，6月14日下午，經濟與管理學部經濟學院教工黨支部、工商管理學院教工黨支部和學部行政教工黨支部在理科大樓A504會議室聯合舉辦“‘學習強國’百日知識競賽”主題黨日活動，力求通過線上與線下聯動，切實推動理論學習活動持續深入開展🙅🤽🏼‍♀️。活動由工商管理學院教工黨支部書記黨寧主持。

聽“微黨課”，增進對“學習強國”平臺的認識理解

活動伊始🗯，校黨委宣傳部副部長董盈盈為在場的師生黨員作了題為“創新學習載體 推動黨的創新理論深入人心”的微黨課。她從對中國共產黨在學習中不斷發展壯大的歷史回顧切入⛹🏻，分析了中宣部推出“學習強國”平臺的背景意義👨🏽‍🚒、指導思想和基本理念🏥，並對目前本市教育系統以及學校推廣使用“學習強國”平臺的情況進行了介紹，強調了建好用好“學習強國”平臺在加強政治理論學習0️⃣、黨員教育以及學習型黨組織建設等方面的重要作用🙅🏿‍♂️；同時動員在座的黨員師生變被動學習為主動學習，既要用好“學習強國”平臺裏的豐富學習資源，也要聯系意昂實際學用結合，還可以變“答題人”為“出題人”，積極向“學習強國”平臺答題欄目供稿👆🏽。微黨課增進了黨員師生對“學習強國”平臺的認識和了解，進一步調動了大家活用平臺、主動學習的積極性👩‍👩‍👧‍👦。

以賽促學，線上線下知識競答激發理論學習熱情

微黨課後，“學習強國”百日知識競賽正式開始👈🏽🚀。此次競賽融入了現代信息技術，在“百人爭鋒”排位賽環節，在場全體黨員師生通過手機掃碼🚣🏿👨‍🍳，登陸預先設計的答題界面🏌🏽，在規定的時間內在線完成涉及黨的理論❌、國情、社情、經管、金融、健康☺️、環保等諸多領域的80道題目，重點考查黨員個人的知識素養和理論儲備。無論是身經百戰的學生黨員代表、以出題見長的一線教師🫲🏻、還是精於流程管理的行政管理教師，都爭分奪秒，不敢松懈☺️。最後數秒階段👾，仍有很多選手苦思冥想、埋頭答題，戰況激烈程度可見一斑。根據答題準確率和答題時間，最終評選出一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名🧚。

隨後開始的團體趣味挑戰賽側重考驗參賽團隊的默契程度與協作能力，並加入了答題權爭奪環節👩🏽‍🦱，隨機組合的紅➞、黃🍾、藍🧏‍♂️、金、銀、橙等“戰隊”的成員既要在“氣吞山河”中比拼耐力，又要在“成語飛花令”中妙語連珠🧑🏻‍🎓，還要在“神機妙算”環節表現出對市場價格等典型指標的敏感程度👨🏻‍⚖️。臺上熱情高漲，臺下緊張答題🥽，將現場氣氛推向高潮。經過激烈比拼👨🏻‍🌾，金隊如願捧杯，獲得最佳團隊獎。

此次聯合主題黨日活動經過三個教工黨支部的精心策劃和籌備，在知識競答的內容設計上充分利用“學習強國”平臺上豐富的題庫資源，通過微黨課、百人爭鋒排位賽🍢、團體趣味挑戰賽等多種形式充分調動黨員師生的主動性和積極性🏃，以賽促學🍢，在答題中豐富知識儲備，增強團隊協作，提升理論素養。參與此次主題黨日活動的黨員紛紛表示會更好地利用“學習強國”平臺🚴🏻📂，堅持學習不放松📦，爭做新時代學習型黨員。