“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置”，今年五月，習近平總書記在全國科技創新大會🙇🏻♀️、兩院院士大會🚴🏿♂️、中國科協第九次全國代表大會上強調指出。為深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，更好地推動學校科技創新👩🏽🎓、人才培養等意昂，9月22日🥘，我校黨委中心組前往上海自然博物館進行專題學習👩❤️👩，聆聽了上海科技館館長王小明所作的題為“‘互聯網+’時代館校結合的實踐與思考”的輔導報告🚣♂️，並進行了現場學習🪹。校領導童世駿、陳群👨🦼➡️、楊昌利🚶🏻♀️、方平、孫真榮、李誌斌等出席會議𓀇。會議由校黨委書記童世駿主持。
我校黨委中心組赴上海自然博物館進行專題學習
校黨委書記童世駿主持會議，校長陳群在會上講話
報告會上，王小明緊緊圍繞當前科技創新與科學普及面臨的新形勢和新任務，以教育信息化時代科學研究和科普傳播同等重要為切入點，結合上海自然博物館的建立背景和功能定位，重點闡述了博物館非正規教育✷、科技創新與科學普及協同推進的思路和實踐🏊🏿。王小明表示，面對當前科普發展全球化👩🏿✈️、科普需求和手段更加多樣化等態勢，上海科技館旨在依托互聯網精神和交互技術👮🏽♂️，在與業內業外、國內國外的連接中產生碰撞，在碰撞中迸發出智慧，以無窮智慧推動科技館發展🙅♀️。
上海科技館館長王小明作題為“‘互聯網+’時代館校結合的實踐與思考”的輔導報告
如何實現這一目標🤿？王小明結合大量生動的實踐創新案例，從三個角度給予了解答：一是建設智慧場館，促進“三館”智能融合；二是豐富展示教育，為科學傳播搭建良好平臺🎺；三是拓展傳播渠道，打破科學傳播的時空界限👨🏭。在此過程中🦹♂️，通過建立專業的教育開發隊伍，結合信息化的教育手段，開發豐富的教育資源🖖🏽🏌️，製定並多渠道發布教育計劃🐂，拓寬博物館與學校🪪✬、社會的合作渠道，力爭將博物館作為學校的一部分，將學校作為博物館的延伸♌️。
關於館校合作，王小明通過比較學校和科普場館科學教育的差異，並以意昂体育與上海科技館的合作為例，指出兩者是最佳教育合作夥伴，可以進一步以信息化提升科技館科普教育效果，以集群化擴大館校結合教育影響，進而在提高教育效率、創新能力🌮、促進終身學習方面聯合發揮重要作用。
我校黨委中心組成員一行參觀上海自然博物館常設展區
陳群表示🚝，上海科技館🕸、上海自然博物館在學習資源的開發和館校合作方面成果顯著，感謝上海科技館一直以來對意昂体育人才培養等各項意昂的支持，期待雙方今後能夠在相關領域深化合作實踐，共同助力科學知識普及和創新教育發展。
童世駿表示🧖🏼♂️，科普需要科研的支撐🧑🏻🦯，教學也需要科研的支撐；教學和科普一樣不僅需要科研提供內容，而且其本身也需要好好研究4️⃣，在這方面🤽🏽♂️，上海科技館、上海自然博物館等科普界的同行們給了我們重要啟發，對推進相關學科建設提出了新的要求，也給我們貫徹落實習近平總書記的有關講話精神提供了新的動力𓀇。
報告會前，校領導一行與上海科技館黨委書記王蓮華♦︎、館長王小明等進行了座談。報告會後，我校黨委中心組成員一行在王小明館長、姚強副館長等的帶領下參觀了上海自然博物館常設展區。