如何深刻認識理解黨的十九屆五中全會提出的“堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位🍹，把科技自立自強作為國家發展的戰略支撐”，以及這一戰略新任務對大學提出的新挑戰、新要求？如何結合學校“十四五”時期建設發展實際🙍🏼♂️，融會貫通地把全會精神往深裏學、往實裏做？11月13日上午🧏🏿，校黨委中心組學習擴大會在中山北路校區舉行👊🏻🏃➡️，對黨的十九屆五中全會精神進行專題學習。校黨委中心組成員，教學科研單位黨委（黨總支）書記💂🏿♂️、黨工委書記，管理服務部門黨委書記𓀊、黨工委書記，黨委各職能部門負責人，工青婦負責人等參加學習。校黨委書記梅兵主持學習擴大會。
校黨委中心組擴大學習會專題學習黨的十九屆五中全會精神
“大國競爭的本質是科技競爭🧑🏿🔬👩🦱。歷史上看，這種競爭往往會促成世界重大技術變遷，乃至技術革命⚛️。”學習會上🪖，我校城市與區域科學學院院長、教育部戰略研究基地創新戰略研究中心主任杜德斌教授作主題發言👩🍳，從自身長期從事的創新戰略研究出發，對黨的十九屆五中全會將創新提到現代化建設全局中的核心地位、將科技自立自強擺在“十四五”各項規劃任務首位的重大戰略部署談了思考體會。
城市與區域科學學院院長、教育部戰略研究基地創新戰略研究中心主任杜德斌教授作主題發言
“全會提出的‘科技自立自強’重點在於‘自主創新’，核心要義是要把關鍵核心技術掌握在自己手中”。杜德斌教授對全會提出的“強化國家戰略科技力量”“強化企業創新主體地位”進行了分析闡釋🎊，認為要高度關註國家實驗室建設和國家重點實驗室體系重組、綜合性國家科學中心和區域性創新高地的布局建設、推進產學研深度融合和支持企業牽頭組建創新聯合體等新戰略舉措。他還聯系高校實際🍖，對主動適應新發展形勢和新規劃任務要求👨🏼💼，進一步發揮高水平研究型大學建設優勢，更好承擔起基礎研究人才和創新型人才培養重任📱，激發人才創新活力，為教育現代化和教育強國建設的科技創新切實提供支撐提出意見建議。
校黨委副書記、紀委書記曹友誼結合學校全面從嚴治黨意昂推進做專題領學
全會強調🧜🏼♂️，實現“十四五”規劃和二〇三五年遠景目標，必須堅持黨的全面領導。學習會上，校黨委副書記🤦🏿♂️、紀委書記曹友誼結合學校全面從嚴治黨意昂推進做專題領學🗂🧑🔬，全面回顧和系統梳理了中央、教育部和學校黨委關於貫徹落實八項規定精神🎑🫡、堅決反對“四風”相關製度文件🏪，對違反規定的典型案例進行了深入剖析，進一步明確了下一階段意昂要求🛟：一是牢固樹立黨章黨規黨紀意識🥐，加強政策學習，自覺做到守紀律、講規矩；二是堅持抓早抓小🏃♂️，及時提醒教育；三是把握關鍵節點，保持警惕🫱🏻，要求到位；四是出臺政策，要有依據，增強紅線意識，守牢規矩；五是根據教育部巡視組關於立行立改的要求😟，在校內廣泛開展自查👩👩👧。
校黨委書記梅兵主持黨委中心組擴大學習會
“全會審議通過的《建議》核心要義體現在新發展階段、新發展理念、新發展格局這三個‘新’上。隨著我國進入新的發展階段，需要新的發展理念，構建新的發展格局，全會在《建議》中把科技自立自強作為國家發展戰略支撐🔉，擺在了各項規劃任務的首位🫰🏻🦍，進行專章部署🧔♀️，是我們黨編製五年規劃建議歷史上的第一次，也是以習近平同誌為核心的黨中央把握世界發展大勢𓀌、立足當前、著眼長遠做出的重要戰略布局☮️。”校黨委書記梅兵在主持學習會時強調🧑🏻🎓，要深刻認識理解黨的十九屆五中全會在全面建成小康社會勝利在望🙇🏿、全面建設社會主義現代化國家新征程即將開啟的重要歷史時刻召開的全局性、歷史性意義🧑🧑🧒🧒，準確把握我國發展環境面臨的深刻復雜變化，從助力科技自立自強，服務科教興國戰略、人才強國戰略🙋🏿♀️、創新驅動發展戰略，為加快推動科技強國建設和社會主義現代化全局建設提供有力支撐的戰略高度，來認識理解高校落實立德樹人根本任務的責任之重。要把深入學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神作為當前和今後一個時期的首要政治任務,以全會精神指導學校“十四五”規劃編製，結合學校各項意昂特別是科研和人才培養意昂實際🤵🏿♀️，對標《建議》提出的目標任務主動謀劃👩🏼🌾、積極作為，更大程度地釋放學校基礎研究🤵🏻♀️、科技創新潛力和人才培養活力🤾🏽♀️。要把巡視整改作為貫徹落實全會精神的重要舉措🧘🏽🖲，鞏固拓展落實中央八項規定精神成果，以高質量黨建引領和推動學校高質量發展。
圖｜戴琪 文｜董盈盈 孫都 來源｜黨委宣傳部 編輯｜古麗達娜·巴哈提 編審｜郭文君